2025年度
合気道昭和道場少年部
活動年次報告

1．今年度の概要

2025年度は、少年部の運営を大きく拡張するよりも、 日常の稽古を安定して継続し、子どもが安心して参加できる 条件を一つずつ整えた一年でした。年度末時点では14名が在籍し、 小学校低学年から中学生まで、年齢や経験の異なる子どもたちが 同じ場で稽古していました。年度後半は女子が多い構成でしたが、 男女比を人為的にそろえることはせず、実際の在籍状況を 外部へ明示しながら運営しました。

新しく参加する子どもについては、見学と体験を通じて、 本人が場をどのように観察し、遊びや稽古へどのように 入っていくかを急がず確認しました。体験の最終段階では、 保護者だけでなく本人にも「続けてみたいか」を尋ね、 本人の意思を確認したうえで入門が決まった事例もありました。

中学生については、受験や学校生活との両立に応じて 参加頻度を柔軟に捉えました。週1回となることや、 一度少年部を離れることを否定的に扱わず、 本人の生活と成長を優先しました。また、一般部を一度 体験する動きや、一般部への関心が生まれる事例もあり、 少年部と次の稽古環境との接続が見え始めました。

昇級審査は、勝敗や選別を強調する催しではなく、 日常稽古の延長として自分の現在地を確かめる節目として 運営しました。参加頻度の少ない低学年には審査前の 確認時間を設け、不安を減らしたうえで臨めるようにしました。

在籍年数と継続状況

2026年3月末時点の在籍年数は、1年未満が3名、 2年未満が1名、3年未満が3名、3年以上が7名でした。 年度末時点の14名のうち、半数が3年以上継続して在籍しており、 一時的な体験や短期参加だけでなく、数年単位で稽古を続ける 子どもが一定数いることが確認できました。

2026年7月末時点では、2025年度に少年部へ在籍していた 生徒のうち3名が、次の生活段階へ移りました。 1名は中学校の部活動へ移り、2名は昭和道場の一般部へ 移籍しました。

記録で確認できた範囲では、人間関係のトラブル、 指導への不信や不満、合気道への興味喪失を理由とする退会は 見られませんでした。少年部を離れた事例は、生活段階の変化や 次の稽古環境への移行として確認されています。

退会や移籍の理由を単に人数の増減として扱わず、 子どもの生活段階、学校生活、一般部への接続、人間関係上の 問題の有無を含めて確認することは、少年部の運営状態を 点検するうえで重要な指標と考えています。

2．合気道少年部の安全・衛生・設備

少年部における子どもの自由な動きは、大人が安全で衛生的な 稽古環境を整えることで成立します。2025年度は、AED、救急用品、 飲料、空調、清掃用品などを、理念として掲げるだけではなく、 日常的に使用できる状態で維持しました。

清掃を子どもの精神修養へ置き換えず、稽古環境を保つ最終責任は 大人にあると整理しました。子どもが担うのは自分の道具の 片づけまでとし、床やトイレの清掃、救急用品や飲料の準備、 水分補給の促し、空調の管理は指導員の責任としました。

救命講習を継続して受講する指導員と、常設AEDという 複数の備えを組み合わせています。

• 稽古前後の床・施設の清掃と危険物の確認
• 救急箱、冷却用品、包帯等の点検と補充
• 空調を含む稽古環境の事前準備
• 体調、表情、動きの変化を見ながら行う休憩・補水判断
• けがが起きた際の応急処置、床の衛生処理、保護者への連絡

2025年度には、足の爪から少量の出血が生じる軽微な事案が ありました。指導員間で応急処置と床の清掃を分担し、 本人の状態を確認したうえで通常稽古へ戻りました。

また、2025年度には骨折を伴う怪我も発生しました。 怪我の後は、保護者と連絡を取りながら回復状況を確認し、 復帰時には稽古内容や運動量を調整して、段階的に参加できるようにしました。 当時の状況は、必要に応じて限定配信のアーカイブ動画を確認し、 保護者への説明や、その後の運用点検に役立てました。 この経験を踏まえ、怪我の初動対応だけでなく、 休養中の連絡、復帰時の確認、再発防止のための運用点検を、 今後の安全管理の課題として継続して検討します。

記録で確認できた範囲では、上記以外に重大な事故はありませんでした。 ただし、「事故が少なかった」ことを安全対策の完成とは考えず、 軽微な出来事や復帰までの経過も、次の点検材料として残しています。

3．稽古と子ども同士の学び

2025年度の記録で特に多く確認されたのは、指導員から 子どもへ一方向に教えるだけではなく、子ども同士でも 学習が成立する場面でした。

年上の子どもが低学年や初心者の動きを見守る、 必要な部分だけを説明する、相手に合わせて力を調整するといった 行動が、特定の一人だけでなく複数の子どもに広がりました。

ペア決めでは、指導員がすべての組み合わせを指定せず、 子ども同士で相談する「寄り合い」を継続しました。 じゃんけんや数字合わせ、偶然性を取り入れた方法など、 その日の人数に応じた決め方が子ども側から生まれました。

ペア決めに戸惑う低学年がいた際には、高学年や中学生が必要な部分だけを支え、 本人を置き去りにすることなく、寄り合いを成立させる場面もありました。

特定の友人だけに固定せず、できるだけ多くの相手と 稽古する方針も定着しました。一方、小学校高学年以上では、 発達段階や本人たちの自然な距離感を尊重し、 男女が別のペアになることが多くなりました。

形式的に男女を混ぜることよりも、それぞれが安心して 稽古へ集中できることを優先しました。

新入生には、最初から輪の中心へ入ることを求めませんでした。 稽古前の遊びを少し離れて観察する、少人数なら参加する、 既存の子どもから声をかけられる、自分から輪へ入るという 段階的な経過が確認されました。

外側にいる時間も、参加していない状態ではなく、 場を観察し、参加の準備をしている時間として尊重しました。

新しい技を扱った際には、自分から質問し、何度も動作を 試す姿が複数見られました。指導員は長く説明し続けるよりも、 必要な一言を伝え、その直後の一回を見届けて短くフィードバック することを重視しました。

また、動画を見返すことで、指導員が生徒たちの視線や反応を 取りこぼしていないかを確認する習慣が、年度内に定着しました。

4．保護者と社会への説明責任（アカウンタビリティー）

2025年8月から、稽古の限定ライブ配信を開始しました。 配信とアーカイブは保護者だけが閲覧できる仕組みとし、 2026年7月末現在まで継続しています。年度終了時には、 2025年度分をまとめた63本の再生リストを保護者と共有できる状態になりました。

配信の目的は、子どもを外部へ見せることではありません。 家庭では見えにくい、仲間への声のかけ方、年下との接し方、 失敗後の立て直し、集団の中での位置取りを、 保護者が必要なときに確認できるようにすることです。

同時に、指導員の言葉や介入も見えるため、稽古の密室化を防ぎ、 保護者に説明できる活動を続けるための仕組みにもなりました。

保護者への日常連絡は、道場の準備完了、配信開始、 日程変更など、必要な事務情報を簡潔に伝える運用としました。 連絡量を増やすよりも、重要な情報が埋もれないことを 優先しました。

審査時には、希望する保護者が見学できるよう事前に調整し、 審査と普段の稽古がどのようにつながっているのかも 確認していただきました。

半年ごとに、子ども一人ひとりの稽古中の変化をまとめた 「心技体レポート」を保護者へお渡ししました。 点数、順位、他の子どもとの比較は用いず、 姿勢、受け身、技の理解、相手への配慮、質問の仕方、 稽古への参加の変化など、実際に観察した事実を中心に 記載しています。

個別の心技体レポートは、本人と家庭へお渡しする資料であり、 内容を外部へ公開していません。

5．新しく試したこと

6．課題と次年度への引き継ぎ

2025年度に確認できた仕組みを、人数や構成が変わっても 維持できるかが次の課題です。特に、新入生が増えた際にも、 年長者の負担が一部の子どもへ固定されず、 複数の子どもへ支え合いが循環するかを観察します。

受け入れ人数は、生徒数を増やすこと自体を目的とせず、 指導員が安全と個別の変化を確認できる範囲を超えないよう、 段階的に判断します。

中学生については、受験、部活動、一般部への関心など、 生活の変化に応じた複数の参加経路を残します。 少年部にとどまることを唯一の正解とせず、 本人が必要とする時期に一般部を体験したり、 一度離れたりできる関係を保ちます。

心技体レポートは、一人ひとりを丁寧に観察して文章にするため、 担当者の負荷も大きくなります。観察の密度を落とさず 継続するため、日々の記録、動画確認、レポート作成の 配分を見直します。

少年部の運営を、担当者個人の経験や判断だけに 依存させないため、これまで実務として行ってきた対応を整理し、 基本的なガバナンスとして明文化を進めます。

安全面については、稽古中の怪我や体調不良が生じた際の 初動対応、保護者への連絡、必要に応じた医療機関への受診、 復帰時の段階的な参加について、基本方針を整理します。 あわせて、事故やヒヤリ・ハット事例を、その後の運用改善へ 反映する方法を検討します。

子どものプライバシーと尊厳については、写真や映像、 個別の成長記録、怪我や困りごとに関する情報を、 どの範囲で共有するかを整理します。 子どもの活動や成功・失敗を広報のために利用せず、 本人と家庭の尊厳を守ることを基本とします。

また、少年部の運営、安全管理、指導内容について、 保護者が相談や意見を伝えられる経路を明確にします。 担当指導員へ直接伝えにくい内容についても、 道場長へ届けられる仕組みを検討します。

これらは大規模な制度を設けることを目的とするものではなく、 小規模な地域道場として、誰が責任を持ち、 どのような考え方で対応するかを、 保護者が確認できる状態にすることを目的とします。

本報告作成時点で、2026年度に実施・検証していること

• 酷暑時の早期予冷、室温確認、補水用飲料の備蓄、 扇風機等の設備補強
• 稽古前の受入時間を30分間拡張することで、保護者の送迎時刻に余裕を持たせるとともに、 子どもの自由な交流、着替えや体調確認、安全衛生上の準備時間を確保
• 内部では詳細に記録し、外部には個人を特定できない 年次報告として返す二層の情報運用

新しい取り組みは、開始したこと自体を成果とはしません。 参加状況、安全上の変化、家庭への影響、運営負荷を記録し、 継続・修正・終了を判断します。

7．個人情報保護について

本報告では、子ども、保護者、指導員の個人名を 記載していません。性別や学年に触れる場合も、 活動全体の傾向を説明するために必要な範囲に限定し、 一人を特定できる出来事は複数の観察へまとめています。

• ライブ配信とアーカイブは保護者限定とし、 外部公開しません。
• 心技体レポートは本人と家庭へ返す個別資料であり、 外部公開しません。
• 子どもの写真や動画を、集客や成果の演出のために、 外部公開しません。
• 内部記録は、子どもの順位づけではなく、安全確認、 運営改善、成長の経過を振り返るために用います。

内部記録には、うまくいったことだけでなく、指導員の迷い、 見落とし、修正した判断も残しています。 それらを外部へそのまま出すと、 出来事の文脈を失ったりするおそれがあります。

そのため、内部の詳細記録と外部向け年次報告は、 目的の異なる別の資料として管理します。